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Tu programa Singing in The School

Emisión No 1- Noviembre 2017.

Este programa radial fue elaborado por las estudiantes de la IE San Vicente – Sede Rosa Virginia de la ciudad de Palmira – Valle (Colombia), todo el talento es de nuestras niñas con la ayuda de la docente Magister Claudia Villegas. Espero lo disfruten.

 

 

 

 

One of my favorite songs

 

 

Myspace Calendars, Flowers Calendars at WishAFriend.com

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DE REGRESO A CLASES!!!

LES DOY UNA AFECTUOSA BIENVENIDA AL PRESENTE AÑO ESCOLAR, CON EL DESEO SINCERO DE JUNTAS APRENDAMOS,  DE LA FORMA MAS DIVERTIDA POSIBLE, CUALQUIER DUDA QUE TENGAS, CUALQUIER CONSULTA POR HACER, PUEDES ACUDIR A TU TEACHER DE INGLES, QUE CON GUSTO TE LA RESOLVERÉ. 

UN BESO

YOUR TEACHER

BIENVENIDAS ESTUDIANTES

NIÑAS, BIENVENIDAS A MI BLOG…

GRADO  TERCERO, CUARTO Y QUINTO DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

CONTENIDO

utilización  y refuerzo del vocabulario aprendido según el plan de asignatura de cada grado de la IE SAN VICENTE-Palmira (Valle) ,  Colombia. 

DESEMPEÑO

• Escuchar, leer,  escribir, hablar  e identificar el vocabulario desarrollado en el curso tercero, cuarto y quinto de la educación básica primaria.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

• Escucha, lee, escribe, habla  e identifica palabras relacionadas con los diferentes contenido curriculares desarrollados en el grado tercero, cuarto y quinto a través de  ejercicios orales , escritos con oraciones sencillas .

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

	EXCELENTE	CUMPLIO/BIEN	ACEPTABLE
ESCUCHA	Describe siempre oralmente  y gráficamente las diferentes actividades que realiza su familia y entorno escolar, ubicándolas en los contenidos vistos en clase, y manifestándose a través de su competencia comunicativa Comprende siempre secuencias relacionadas con hábitos y rutinas.	Describe la mayoría de veces, oralmente  las diferentes actividades que realiza su familia y entorno escolar, ubicándolas en los contenidos vistos en clase, y manifestándose a través de su competencia comunicativa Comprende la mayoría de veces  secuencias relacionadas con hábitos y rutinas	Describe algunas veces oralmente  las diferentes actividades que realiza su familia y entorno escolar, ubicándolas en los contenidos vistos en clase, Comprendo algunas veces  secuencias relacionadas con hábitos y rutina
LECTURA	Relaciono  siempre ilustraciones con oraciones simples.	Relaciono  la mayoría de veces ilustraciones con oraciones simples.	Relaciono algunas veces ilustraciones con oraciones simples
ESCRITURA	Identifica siempre  palabras relacionadas con los contenidos  vistos en clase a través de  ejercicios orales , escritos con oraciones sencillas .	Identifica la mayoría de veces  palabras relacionadas con los contenidos vistos en clase a través de  ejercicios orales , escritos con oraciones sencillas .	Identifica algunas veces palabras relacionadas los contenidos vistos en clase  a través de  ejercicios orales , escritos con oraciones sencillas .
CONVERSACIÓN	Escucha e identifica siempre  palabras relacionadas con los contenidos vistos en clase a través de  ejercicios orales , escritos con oraciones sencillas .	Escucha e identifica casi siempre palabras relacionadas con los contenidos vistos en clase a través de  ejercicios orales , escritos con oraciones .	Escucha e identifica algunas palabras relacionadas con los contenidos vistos en clase a través de  ejercicios orales , escritos con oraciones sencillas